El Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios No.154, se encuentra ubicado en el sur de la Ciudad de México, depende de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.
Inicia sus labores el 24 de octubre de 1984 en las instalaciones de la escuela primaria niño “Artillero Narciso Mendoza” en el turno vespertino ubicada en los ejidos de San Pedro Mártir donde actualmente se encuentra el plantel.
La colocación de la primera piedra fue en Marzo de 1985 .la Construcción de la primera etapa del plantel se contemplo en una área académica de 9 salones y un taller de producción.
El segundo año escolar se inicio con un edificio propio y una plantilla de 20 personas en el área docente y 15 en administrativa, las especialidades fueron de alimento y mantenimiento industrial.
A partir de 1986 la población escolar llego a 433 alumnos y se construyeron 4 aulas más y el taller de alimentos.
El 7 de agosto de 1989 autorizándose la creación del bachillerato tecnológico en administración, programador y electrónica automotriz., con lo cual la población estudiantil se incrementa a 823 alumnos en el año de 1990.
En el año de 1992 son entregadas la nuevas instalaciones conformadas por un área administrativa y en el año de 1993 se integran las áreas de cafetería y aulas, incrementando la matricula en 1438 alumnos.
Actualmente el plantel oferta 4 especialidades:
Técnicos en Alimentos. Técnicos en Administración, Técnicos en Informática y Técnico en Maquinas de Combustión Interna.
A través de las actividades de tutoría y de las tareas asignadas por la especialidad se ha ido descubriendo, las diferentes facetas y personalidades de los estudiantes, sus diferentes formas de comunicación, que se establece entre ellos además de conocer las habilidades que ellos han desarrollado en el empleo de las Tic y de las capacidades que tienen en su uso además ahora he analizado las diferentes problemática que presenta, así como sus relaciones personales y su entorno.De este análisis puedo comentar que la población estudiantil es muy diversa y en general son jóvenes que cuenta con habilidades que se han formado y fortalecido en el CETis. 154. La relación que existen entre los maestros y estudiantes es cordial y de respeto, además se cuenta con departamentos que atienden las necesidades de los alumnos; los cuales abordan tareas dirigidas por sus profesores, que les permiten la aplicación de las competencias genéricas que fortalecen su formación personal.La formación socio cultural política, educacional y ambiental; los cambios que se aprecian año tras año, de tal forma que las problemáticas de seguridad, drogadicción, orientación sexual, como lo manifestamos en el Andamio son problemas que requieren de su atención y esto se lleva a cabo por la oficina de orientación educativa, y personal docente, el programa de tutorías, el programa de escuela para padres, constrúyete, fomento a la salud, así como en forma recurrente nuestro plantel es visitado por el centro de salud el cual cubre a la población con vacunas preventivas como la tetánica, influenza, hepatitis B, papiloma humano, sarampión etc.La seguridad ha sido atendida por la delegación política ya que nos mandan patrullas que frecuentemente están enfrente al plantel.Las herramientas tecnológicas y cognitivas que los fortalecen les permiten llevar a cabo una integración multidisciplinaria actualizada compartida y competitiva que les permitirá enfrentar un futuro, de tal forma que se cubre con las expectativas de un proyecto educativo acorde a la RIEMS.
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