martes, 16 de diciembre de 2008
lunes, 15 de diciembre de 2008
MI AVENTURA DE SER DOCENTE
Si bien es cierto que en este mundo de avances tecnológico nos ha permitido tener un mayor acercamiento hacía una infinidad de personas a distancias, hoy en día para mí el poder compartir con los jóvenes de manera directa un proceso de enseñanza aprendizaje mutuo, es de vital importancia, ya que ambos aprendemos uno del otro y sobre todo esa inyección de energía que emiten los jóvenes
La aventura la inicio, aproximadamente hace un año y como el titulo lo indica es una aventura, que como tal, voy descubriendo y que me envuelve de una forma, que me inspira a ser más entregado a tan importante labor, como es la de transmitir mis conocimientos a una juventud necesitada del saber y la forma de canalizar toda esa gama de competencias con las que ya cuentan y las próximas por aprender.
No podría omitir mencionar que cuando inicié esta actividad, no tuve una preparación pedagógica para estar frente a grupos de jóvenes inquietos, sin embargo el manejo de personas mayores en puestos desempeñados anteriormente , me permitió establecer las estrategia para una mejor comunicación entre los estudiantes y una forma más dinámica de realizar las clases ,y ahí donde se presentan los momentos de verdad, donde me doy cuenta que tan bien o mal hemos realizado la labor de la docencia en los diferentes niveles educativos( primaria y secundaria) , ya que detecto que el nivel académico de los jóvenes es muy bajo (tema a desarrollar más adelante) y es exactamente cuando se lleva a cabo en nuestro país la RIEMS y se presenta la oportunidad de realizar la especialidad de” COMPETENCIAS DOCENTES” de manera virtual que de manera conjunta con esta nueva etapa en mi vida labora enfocada a la docencia me permite descubrir mi vocación por la docencia, la energía de los jóvenes como impulso a dar calidad educativa se ha convertido en mi aventura. ¿ como ven? .
La aventura la inicio, aproximadamente hace un año y como el titulo lo indica es una aventura, que como tal, voy descubriendo y que me envuelve de una forma, que me inspira a ser más entregado a tan importante labor, como es la de transmitir mis conocimientos a una juventud necesitada del saber y la forma de canalizar toda esa gama de competencias con las que ya cuentan y las próximas por aprender.
No podría omitir mencionar que cuando inicié esta actividad, no tuve una preparación pedagógica para estar frente a grupos de jóvenes inquietos, sin embargo el manejo de personas mayores en puestos desempeñados anteriormente , me permitió establecer las estrategia para una mejor comunicación entre los estudiantes y una forma más dinámica de realizar las clases ,y ahí donde se presentan los momentos de verdad, donde me doy cuenta que tan bien o mal hemos realizado la labor de la docencia en los diferentes niveles educativos( primaria y secundaria) , ya que detecto que el nivel académico de los jóvenes es muy bajo (tema a desarrollar más adelante) y es exactamente cuando se lleva a cabo en nuestro país la RIEMS y se presenta la oportunidad de realizar la especialidad de” COMPETENCIAS DOCENTES” de manera virtual que de manera conjunta con esta nueva etapa en mi vida labora enfocada a la docencia me permite descubrir mi vocación por la docencia, la energía de los jóvenes como impulso a dar calidad educativa se ha convertido en mi aventura. ¿ como ven? .
MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA
El hablar de mi experiencia docente es relativamente muy corta, me inicié aproximadamente hace un año con la materia de ingles en el CETis No. 154 ,en la ciudad de México y en efecto como la mayoría de los profesores de este sistema educativo no nos preparamos para la docencia, mi perfil es de una licenciatura en Administración y siempre me imagine desarrollándome en funciones completamente administrativas y hoy en día por situaciones personales decidí incorporarme al CETis y donde se inicia una gran experiencia distinta en mi vida laboral y es sobre la marcha que voy descubriendo lo grandioso, noble y de gran satisfacción que es esta labor. No omito mencionar que llevo 24 años de servicio en el sector público, en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial de este sistema educativo, ocupando diferentes puestos en donde tuve la oportunidad de manejar grupos de trabajo con diferentes niveles jerárquicos.
Sin embargo en el momento en que me encuentro parado frente a los alumnos descubro lo importante que es el contar con las herramientas mínimas necesarias para ser el facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. el maestro es una clave para la elección de su futuro profesional, por lo que nosotros tenemos un compromiso muy grande para apoyar al alumno, motivarlo para que continúe y termine su bachillerato e incluso guiarlo
La energía que los alumnos te inyectan, en mi caso personal me motiva para hacer cada día mejor mi trabajo, en dar lo mejor de mí y retribuir en algo al propio sistema el haber concluido mi carrera y seguir actualizándome para que hoy pueda transmitirlo a mis alumnos con responsabilidad y ética profesional.
Sin embargo en el momento en que me encuentro parado frente a los alumnos descubro lo importante que es el contar con las herramientas mínimas necesarias para ser el facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. el maestro es una clave para la elección de su futuro profesional, por lo que nosotros tenemos un compromiso muy grande para apoyar al alumno, motivarlo para que continúe y termine su bachillerato e incluso guiarlo
La energía que los alumnos te inyectan, en mi caso personal me motiva para hacer cada día mejor mi trabajo, en dar lo mejor de mí y retribuir en algo al propio sistema el haber concluido mi carrera y seguir actualizándome para que hoy pueda transmitirlo a mis alumnos con responsabilidad y ética profesional.
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